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教师交往：织一张校园人际关系网

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摘要从20世纪60年代联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中首次提出应当把教师职业作为专门职业来看待开始，教师专业化已经成为当今世界教师教育发展的主要趋势。虽然教师教育发展至今，不管是对准教师的教育还是对教师的再教育，教师教育的体制还不够完善，课程设置也多以增强学科知识、提高教学技能居多，然而对于教师人际交往能力方面的关注也在逐渐提高，比较明显的一点就是在教师资格证书考试中，有专门考察教师人际交往意识与技巧的结构化面试题，借此判断考生对人际关系的处理方式是否恰当。

DOI 5jo9kkwkjv/1947212

作者

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2016年13期

关键词人际关系网教师交往联合国教科文组织校园国际劳工组织教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）