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中学拓展训练校本课程开发研究

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摘要拓展训练在1995年进入中国，经过了20多年的发展，其影响范围已扩展到了学生群体。1999年清华大学率先将拓展训练引入到MBA、EMBA的教育体系中，拓展训练进校园逐渐成为一种趋势。拓展训练是一种“户外体验式学习”，是一种突破传统教育思维和模式要求的全新的学习与教育方式。拓展训练课程独具创意，集思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。参与者通过各种项目的挑战性练习，能够更加勇敢、坚强地面对学习和生活中遇到的困难。

DOI rdx568v5jl/1948949

作者杨谦

机构地区不详

出处《青少年体育》 2017年2期

关键词拓展训练课程校本课程开发体验式学习中学 EMBA 学生群体

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）