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《教学月刊:中学版(语文教学)》
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2017年1期
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恢复愉悦:破解名著阅读困境的教学自觉
恢复愉悦:破解名著阅读困境的教学自觉
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摘要
名著阅读教学正陷入理想与现实背离的困境,恢复名著阅读愉悦是基于高中学生名著阅读现状的现实要求,教师具有恢复名著阅读愉悦的教学自觉,始终关注学生的阅读体验,不断优化教学行为,方能真正实现在名著阅读中提升学生学科核心素养的价值追求。
DOI
pd517zzwj7/1949195
作者
陈正喜
机构地区
不详
出处
《教学月刊:中学版(语文教学)》
2017年1期
关键词
名著阅读
阅读愉悦
教学自觉
阅读体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:中学版(语文教学)
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