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如何构建初中英语生动课堂

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摘要传统英语课堂教学模式中，教师是整体活动的主导者，过于沉闷的教学氛围严重打击了学生学习积极性，无法实现教学效率的提升。生动课堂主要是指以学生作为课堂教学的主体，关注学生的情感意识、学习能力以及思想需求。积极应用有效的教学活动，最大程度上发挥学生学习潜能，实现学生的全面发展。以英语课堂为例，教师必须深刻了解学生心理需求，尊重和爱护学生的人格，促使教和学的和谐统一，有助于课堂教学有效推进。

DOI kwjvzewd7q/1950

作者万敏

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年10期

关键词初中英语生动课堂英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）