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《读与写(教师)》
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2018年10期
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如何构建初中英语生动课堂
如何构建初中英语生动课堂
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摘要
传统英语课堂教学模式中,教师是整体活动的主导者,过于沉闷的教学氛围严重打击了学生学习积极性,无法实现教学效率的提升。生动课堂主要是指以学生作为课堂教学的主体,关注学生的情感意识、学习能力以及思想需求。积极应用有效的教学活动,最大程度上发挥学生学习潜能,实现学生的全面发展。以英语课堂为例,教师必须深刻了解学生心理需求,尊重和爱护学生的人格,促使教和学的和谐统一,有助于课堂教学有效推进。
DOI
kwjvzewd7q/1950
作者
万敏
机构地区
不详
出处
《读与写(教师)》
2018年10期
关键词
初中英语
生动课堂
英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读与写(教师)
2018年10期
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