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“互联网+”背景下教学模式的构建研究—以高校网络安全类课程为例

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摘要为了满足网络强国战略下网络安全人才的迫切需要，培养大学生的网络安全意识、网络安全产品研发能力、管理水平和创新能力，网络安全类课程的教学需要突破传统的教学模式和方法，重新构建新的教学模式。在分析目前网络安全类课程教学中存在的问题和“互联网+”行动计划为网络安全类课程带来的机遇之后，将微课、慕课及翻转课堂等教学模式进行融合，以充分发挥学生的自主性为出发点构建了网络安全类课程多元自主开放式教学模式。并围绕学生、教师双主体，以课前、课堂和课下为主线详细阐述了网络安全类课程教学模式的运行方式、实现条件及评价机制。

DOI zdlg6gv84l/1952440

作者王亚娟

机构地区不详

出处《辽宁警察学院学报》 2017年5期

关键词 “互联网+” “网络安全” “教学模式”

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁警察学院学报

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