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中学多媒体教学现状调查与分析——以广西S中学为例

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摘要多媒体教学已普及于中学课堂，成为教师主要的教学手段之一。随着多媒体教学普及率的提高，它的诸多教学优点如直观性、可重复性等开始显现，因此也受到多数学生的欢迎。学校在提倡教师使用多媒体教学的过程中不仅需要及时发现教学过程中存在的问题，而且要合理配置资源，提升管理人员的素质，与此同时建立课程学习网站，定期对教师进行多媒体教学培训，在政策上需加强指导，建立激励机制，以促进多媒体课堂教学效果的尽快完善。

DOI 0dp9xnpwj2/1952921

作者程力;黄琳琅

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2017年9期

关键词多媒体教学教学手段课堂教学提升对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：理论版（C）

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