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《教学管理与教育研究》
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2017年15期
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挖掘“圆”的人文价值
挖掘“圆”的人文价值
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摘要
数学是一门有着悠久历史和深刻内涵的人文学科。都说学习数学枯燥乏味,实际上只是我们的数学教育没有很好地挖掘、运用和发挥它的人文价值。有效的数学教育要求我们必须关注学生的心灵,着力营造一个民主、和谐的人文学习环境;关注学习素材,努力构建一个学科教学和人文教育并重的数学课堂,让学生寓学于乐、学而无厌、学有所成。文章以“圆”这一教学单元为例,谈谈在常规课堂中如何挖掘和渗透人文价值。
DOI
54klenoyjk/1953109
作者
曾华青
机构地区
不详
出处
《教学管理与教育研究》
2017年15期
关键词
数学
圆
人文价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学管理与教育研究
2017年15期
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