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幼儿在音乐活动中创造力的培养

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摘要在幼儿园音乐活动中培养幼儿的创造力，需要根据幼儿年龄特点，选择适宜的教材，循序渐进对幼儿进行引导与启发，在鼓励、表扬、激励等机制下，引导幼儿准确把握幼儿音乐形象的特点和规律，进行表演与创造，使幼儿真正成为音乐活动的主人。

DOI n498k3yxdy/1953635

作者李爱民

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2017年22期

关键词音乐游戏表演创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学子：理论版

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