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“老师，我拖您后腿了”

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摘要【案例再现】刚接初一（2）班的数学课，我请同学们介绍自己。与其他班级差不多，开始介绍的都是一些“好学生”，要么成绩好，要么做过班干部，要么对今后的学习有着明确的目标……一个瘦瘦的男生站起来了，有几个学生开始偷偷地笑。我有点莫名其妙，问：“你们笑什么？”这个瘦瘦的学生不好意思地说：“老师，我叫周××，他们是我小学同学，笑我呢。”我有点丈二和尚摸不着头脑，问：“笑你，你有什么好笑的？”“我成绩不好，”周某生有些不好意思地说，“我才考了21分。”“偏科不好，但数学要进步很容易。”我说，“只要努力，你就会不断进步，从21，到31，到61，到更高分数，都不难。”

DOI pj0kqwgw4y/1953751

作者钟建林

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2017年9期

关键词老师 “好学生” 案例再现数学课班干部同学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（综合）

2017年9期

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