首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学月刊:中学版(语文教学)》
>
2017年11期
>
据文衍情以情育人——如何挖掘教材中的情感因素
据文衍情以情育人——如何挖掘教材中的情感因素
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
语文教材中的作品,反映了不同作者对自然、社会、人生的领略与感悟,其中蕴含着各种美,隐含着各种丰富的情感因素。挖掘教材的情感因素以达到对学生进行情感教育的目的,可从以美冶情、以心动情、以情生情、以史明情等角度来切入。
DOI
pd517nq2j7/1954223
作者
陈爱娟
机构地区
不详
出处
《教学月刊:中学版(语文教学)》
2017年11期
关键词
情感教学
语文教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄强.
以情感人,以情育人——浅谈职高的情感教育
.教育学,1998-03.
2
李大华.
融情于教,以情育人
.教育学,2016-06.
3
耿亚辉.
“以美育人,以情促情”---论情感教育在小学美术教学中的作用
.教育学,2023-12.
4
陈洁.
挖掘统编教材中的育人素材
.教育学,2022-04.
5
郝秀丽.
以情动人,以情育人——浅谈初中音乐教学中的情感渗透
.教育学,2023-02.
6
何敏.
以爱育人 ·以情感人
.教育学,2020-05.
7
魏育娟.
以情感人以爱育人
.教育技术学,2012-12.
8
马群.
以情感人以美育人
.高等教育学,2011-07.
9
徐佳.
以情感人以美育人
.教育学,2011-05.
10
陈翠红.
以情育人——浅析小学语文教学如何渗透情感教育
.教育学,2020-12.
来源期刊
教学月刊:中学版(语文教学)
2017年11期
相关推荐
赋情为文 以情动人——中学语文教材中的几种抒情方式小结
以情入文,育人无声——小议《穷人》中的德育渗透
略论初中英语教材中“隐性情感因素”的挖掘
以情激趣以情育人
以乐润心 以情育人——浅谈音乐教学中如何创设情境激发学生的情感
同分类资源
更多
[教育学]
如何实施教学让生物教学呈现高效
[教育学]
台球高手的“秘诀”
[教育学]
浅谈小学数学文化与课堂教学
[教育学]
浅议初中数学课的素质教育
[教育学]
寂寞如此美丽
相关关键词
情感教学
语文教材
返回顶部