摘要
平常,我们在习作的教学实际中会遇见这样的境况:作文难教、难批、难收,教学时,教师抓耳挠勺,思前想后,学生一头雾水,无从下手,导致教师教,学生学的兴趣日减。因此教师必须更新教学观念,改变教学思路,生成新颖的教学手段,把培养学生的创新意识和创新精神作为教学的一个重要目标,并落实到每一堂课,从而满足学生的发展需求。使孩子对习作产生浓厚的兴趣,使习作这潭污水变得鲜活起来了,这无疑要将“高效”两字飞速地实施于我们的习作课堂之中,让学生在老师的引领下,积极主动地参与到习作之中。使习作课堂生机益然,这是新时期教学赋予我们的使命,我们责无旁贷,下面就我多年作文教学经历,略谈几点体会:
出版日期
2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
