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流动、联动、互动:一馆一链式课外阅读实践
流动、联动、互动:一馆一链式课外阅读实践
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摘要
基于阅读资源使用不充分、阅读通道单一不丰富、阅读方式单调不多样这三个问题而催生的“流动、联动、互动:一馆一链式课外阅读实践”的研究,加大了学校现有阅读资源的流动力度,在教师的指导与督促下实现学校、家庭及社会的三方阅读联动。通过三种形式的“互动吧”,着力丰富学生的阅读资源、阅读通道及阅读方式,营造浓厚的阅读氛围,促使学生激发阅读热情,养成良好的阅读习惯。
DOI
7j69m6n0j0/1957218
作者
徐美勤
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2018年3期
关键词
流动
联动
互动
一馆一链
课外阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2018年3期
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