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突显吴地特色丰富化学教学的人文性——基于吴地资源开发高中化学校本课程的思考

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摘要吴文化的传承既是学生学习的过程，又是文化内涵的延续和发展，也是保持乡土性和民族性的过程。将本土文化作为教育资源引入学校课程是近几年刚刚起步的，而将吴文化与化学教学相结合的校本课程几乎没有，但其作为校本课程开发的一项重要工作，具有一定的创新性、独特性和本土文化的传承性。

DOI ojz896o0j5/1957994

作者张颖

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2018年4期

关键词文化传承校本课程化学高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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