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翻转课堂在《摄影基础》课程教学中的应用探索

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摘要翻转课堂作为一种从国外引入我国的教学模式，结合了现今我国互联网信息化的时代优势，将学生以往的被动式学习转化为主动式学习，在各学习阶段不同学科教学中开始普及。文章以2016级四川电影电视学院戏文系《摄影基础》课程的改革设计为例，探讨现阶段翻转课堂教学模式在课程中产生的成效以及面临的问题。

DOI 7dm1305vdn/1958230

作者程永泰

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2018年2期

关键词翻转课堂摄影课程改革应用探索

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

襄阳职业技术学院学报

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