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在综合实践活动中发展学生融和品性的策略研究

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摘要通过对苏州市吴江区北门小学的调查发现,外来务工人员随迁子女的学习基础、行为习惯与本地学生存在较大的差异。基于生源现状,学校提出“融和育人”的办学宗旨,以综合实践活动课程为切入口,让外来务工人员随迁子女与本地学生有机融和。教学实践证明,通过教给学生研究方法提高动力,让学生学会相互尊重与合作,引导学生学会反思,多元评价等方式,能够更好地发展学生的平等、尊重、包容、欣赏的品性。

DOI ldeq9mn9d3/1960365

作者堵燕芳

机构地区不详

出处《江苏教育研究：实践（B版）》 2018年4期

关键词综合实践活动融和育人外来务工人员子女

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）