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词汇教学要讲求方法

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摘要词汇是阅读和口语表达的基础,没有词汇的学习如同无源之水,无本之木。改进英语教学方式,增加学生词汇掌握量,对提高小学英语教学的实效性有着重要意义。

DOI 0dp9xelkj2/1962445

作者顾海燕

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2018年8期

关键词小学英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教书育人：教师新概念

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