数学思想方法的渗透

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摘要 数学课程是高中教学体系中重要的组成部分,数学思想方法以教学活动为基础,对数学知识的内容和方法进行深入的了解,高中阶段是开展数学思想方法的关键时期,由于高中数学课程的知识点涵盖的范围较广,数学思想方法可以有效的提高教学质量。基于此,本文首先阐述了高中数学思想方法的具体体现,然后对高中数学的渗透路径进行分析,希望为相关人士提供有价值的参考。
机构地区 不详
出处 《高中生学习》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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