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《湖南教育:中旬(B)》
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《应有格物致知精神》教学谈
《应有格物致知精神》教学谈
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摘要
语文学科作为课程体系的重要部分,对培养学生核心素养具有重要意义。本文以语文版八年级下册教材中的《应有格物致知精神》为例,谈一谈如何在语文课堂中渗透核心素养。一、夯实文化基础任何一堂语文课,如果脱离语文基础知识,都会成为空中楼阁。为夯实语文基础,在《应有格物致知精神》一文教学中,我设计了以下教学环节:①布置预习,扫清字词障碍,整体把握课文内容。
DOI
2d3w5ox8j9/1964567
作者
黄杰(文)
机构地区
不详
出处
《湖南教育:中旬(B)》
2018年7期
关键词
《应有格物致知精神》
教学环节
语文基础知识
语文课堂
八年级下册
课程体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:中旬(B)
2018年7期
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