育德是教育的灵魂

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摘要 一个活泼可爱的小学四年级学生,前几天因偶尔迟到,其班级被校德育处扣了2分,受到了其班主任的严厉批评,并要求他尽快做一件“好事”,把损失补回来。有一天,孩子居然从家里偷了100元钱,交到德育处谎说是在学校厕所门口捡的。家长发现丢失了钱,审问孩子才得知实情,一时却不知如何处理,于是讨教于我。实际上,单纯以数字、分数或排名来评价、考核班级或个人的教育,看似“短平快”,看似易操作,而其不良后果显而易见。
作者 李鑫
机构地区 不详
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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