首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教师》
>
2018年31期
>
实施“原野行动”,助力乡村教师成长——以长沙教育学院“原野行动”项目为例
实施“原野行动”,助力乡村教师成长——以长沙教育学院“原野行动”项目为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
基于湖南省长沙市辖区(市)的城乡教师队伍存在较大差距、农村教师整体素质偏低的教育现状,长沙教育学院于2013年启动了“原野行动”项目。实施“原野行动”项目,促进了乡村教师成长,提高了农村教师队伍整体素质,推动了长沙市中小学教育优质均衡发展,同时实现了培训者的自我成长,拓展了长沙教育学院教师培训的新境域。
DOI
ojn50kn1jr/1967037
作者
唐良平;宋素珍
机构地区
不详
出处
《教师》
2018年31期
关键词
“原野行动”
乡村教师
成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
长沙教育学院
.教育学,2014-10.
2
于忠生.
中职学校“双师型”教师培训的实践探索——以大连教育学院“鲁班行动”为例
.教育学,2011-01.
3
徐娟.
英国职前教师教育课程现状述评——以爱丁堡大学莫雷教育学院和伦敦大学教育学院为例
.教育学,2007-02.
4
朱剑.
英国职前教师教育内部质量保障探析——以爱丁堡大学教育学院为例
.教育学,2014-06.
5
.
肇庆学院教师教育学院简介
.教育学,2016-03.
6
.
江苏大学教师教育学院
.高等教育学,2011-02.
7
王薇.
法国教师职前培养中的教育实习——以巴黎高等教师教育学院为例
.教育学,2016-05.
8
陈海敏;龚立琴.
唤醒乡村家长的教育自觉与行动——以“你好,假期!”项目为例
.教育学,2018-12.
9
王冲;程耀忠.
加拿大TESL教师培养课程设置及其启示——以麦吉尔大学教育学院TESL项目为例
.教育学,2014-06.
10
.
新疆教育学院
.教育学,2007-03.
来源期刊
教师
2018年31期
相关推荐
原野
新疆教育学院“双语”学院
美国教师专业教育兴起的历程——以加州大学洛杉矶分校教育学院为例
齐鲁师范学院教师教育学院品牌专业简介
乡村小学:那一片素朴的教育原野
同分类资源
更多
[教育学]
专心听讲的秘密
[教育学]
灵活运用教学方法,提高小学数学课堂教学效率
[教育学]
以生态的眼光提高班会课的有效性
[教育学]
中小学生的精神世界
[教育学]
“种”青蛙
相关关键词
“原野行动”
乡村教师
成长
返回顶部