浅谈生物探索问题

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摘要 随着新课改的不断推进,高中生物的学习内容也随之增多,而素质教育的提出,也使现代学校的教学方式从以教师向学生传授为主,变为了以学生自我学习为主的学习方式,而对于内容较为繁多,理解力需求较高的生物学科,我们常常面临学习时间不够用,学习质量不佳的问题,作为高中学生中的一员,我将根据我自己在日常学习中的一些观察总结,为大家提供一些有效的学习举措。
机构地区 不详
出处 《高中生学习》 2018年12期
关键词 生物 探索
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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