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例谈在哲学思维培育中实现高中物理核心素养的教学目标

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摘要哲学是一门重要的学科,哲学思维是一种重要的思维方法.无论从可能性,还是从必要性的角度出发,都应培养高中学生的哲学思维.可以从以下几个方面落实哲学思维的培养:帮助学生树立正确的认识观,提高学生处理主要矛盾与次要矛盾关系的能力,帮助学生正确认识量变与质变的关系,帮助学生树立正确的联系观,借助物理学史渗透立德树人的价值取向.

DOI kd2zkgprd6/1967962

作者戴大勇

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2018年11期

关键词哲学思维高中物理核心素养教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）