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小学良好行为习惯培养的策略探讨

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摘要学校的德育教育根本目的在于帮助学生养成良好的行为习惯,即对学生的言行进行规范。在这一过程中,学校、教师、家长均起到至关重要的作用,所以三者必须规范自己的言行。然而,以往的小学德育教育,由于内容、方式等具有诸多缺陷,极大程度上影响了小学良好行为习惯的培养。所以,小学教师应结合自身的具体状况,提出有效的培养策略,从而帮助小学生形成良好的行为习惯,促使其健康成长。

DOI 3j7w2rwvd1/1968905

作者刘带喜

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年23期

关键词小学教育行为习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）