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《安康学院学报》
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ESA教学:理论渊源和实践应用
ESA教学:理论渊源和实践应用
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摘要
ESA教学源于JeremyHarmer教授对PPP教学模式的反思和对动机理论、输入和输出理论的合理借鉴。ESA教学理论由投入、学习、激活三个要素和直线型、反弹型、杂拼型三种教学形态构成。国外ESA教学理论应用研究侧重于对ESA三个构成要素探究,国内研究范围涉及高等外语到基础外语教育,内容包括语言知识、语言技能、文化知识、教学模式、课程教学、可行性、人文素养培养、教学设计等。
DOI
pj0kg6l84y/1969075
作者
王红勇;屈社明
机构地区
不详
出处
《安康学院学报》
2018年6期
关键词
ESA教学
理论渊源
实践应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安康学院学报
2018年6期
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