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农村小学生课外阅读指导策略分析与思考

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摘要现阶段,农村小学课外阅读仍旧存在一定的问题,严重影响课外阅读教学实效性的提升,如图书资源匮乏、教师重视程度不足、尚未形成良好的阅读习惯等。因此,采取何种方式扭转农村小学课外阅读窘境,成为农村小学语文一线教师亟待解决的重要课题。对此,本文从更新教师教育观念,提高教师教学素养;以语文教材为蓝本,推荐相关阅读书目;开展班级读书活动,激发学生阅读兴趣;加强阅读方法指导,引导学生学会读书;营造良好阅读环境,提供课外阅读条件几方面探讨农村小学生课外阅读的指导策略。

DOI 34gv6rgz49/1969079

作者夏金琳

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育新干线》 2018年12期

关键词阅读课外教师农村小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）