首页 > 《教育实践与研究：理论版（C）》 > 2018年12期 > 加强课题研究指导提高教师教科研能力——石家庄市教师个人课题研究工作综述

加强课题研究指导提高教师教科研能力——石家庄市教师个人课题研究工作综述

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要石家庄市教师个人课题研究工作始于2013年,至今已进行了三期。回顾几年来的工作,石家庄市教师个人课题研究工作已由探索摸索逐步规范科学,其广泛性和影响力不断扩大,课题研究质量也不断提高,对有效提高广大教师科研能力发挥了积极作用。

DOI pd51o00gj7/1972623

作者郑翠飞

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2018年12期

关键词教师科研课题研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 石家庄市园林管理局科研成果及在研课题.林学,2000-02.
2袁仁刚. 打造县域教科研团队提高教师科研水平.文化科学,2019-01.
3李军辉. 石家庄市自考工作ABC.教育学,1998-06.
4毛志伟. 课题实践课———教师教科研与教育教学的契合点.教育学原理,2007-05.
5周莉. 石家庄市生命教育实践研究.教育学,2017-12.
6王文宝;陈鸿雁;程素娜. 石家庄市社区教育发展研究.职业技术教育学,2016-03.
7刘黎明. 怎样从事课题研究工作.教育学,2004-04.
8汪祖华. 在科研中提高教师的家教指导能力.学前教育学,1998-05.
9金英爱. 立足校本小课题研究，提高中小幼教师教育科研能力.教育学,2020-06.
10陈新华;许丽遐. 石家庄市多渠道促进就业实证研究.职业技术教育学,2015-05.

来源期刊

教育实践与研究：理论版（C）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教师科研课题研究

返回顶部