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用微博打开学生习作新局面

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摘要微博作为信息交流的工具,也可作为习作展示交流的载体,微博进入习作教学的世界,为学生的习作打开了一个新局面,杜威认为:兴趣是生长中的能力的信号和象征,兴趣显示着最初出现的能力,兴趣能够让人更多地接触所涉猎领域的内容,而如何正确地利用微博来激发学生的习作兴趣,便是“微博作文”的起点.

DOI 54yw21l3j0/1972676

作者孙海洋

机构地区不详

出处《语文天地》 2019年3期

关键词学生习作微博信息交流习作教学习作兴趣能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）