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初中英语语法教学策略的探究

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摘要对英语初学者来说,语法是一道难以跨越的鸿沟,很大一部分初学者对英语语法的印象是:“杂乱无章”“毫无联系”,其实,英语语法有清晰的脉络,他们之间也是相互联系。受到传统英语语法教学模式的影响,很大一部分英语教师严重忽视了学生对英语语法的掌握情况,这就直接导致了学生的语言基础不扎实,甚至削弱了学生听、说、读、写各方面的能力和水平。因此,作为一名初中英语教师,我们应加强对学生的语法教学力度,要随着时代的发展,不断创新自己的教学策略,从而进一步提升学生的英语语法的水平。

DOI rj8zrm2kj0/1972710

作者庄玲玲

机构地区不详

出处《考试周刊》 2019年5期

关键词初中英语语法教学梳理结构游戏活动语法拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）