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《黑龙江教育:高教研究与评估》
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2019年1期
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基于翻转课堂的大学英语口语教学模式研究
基于翻转课堂的大学英语口语教学模式研究
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摘要
文章以选取笔者所在高校2017级四个非英语专业班级为研究对象,通过一个学期的翻转课堂口语教学实验,将实验所得数据输入SPSS19.0中,运用协方差分析方法对数据进行统计分析。研究发现基于翻转课堂的大学英语口语教学模式在语音语调、语言表达准确性、语言综合运用能力及学生整体口语水平等方面都能对口语教学效果进行有效预测。实验表明翻转课堂口语教学模式优于传统课堂教学模式。
DOI
54yw2gxxj0/1974252
作者
逯阳
机构地区
不详
出处
《黑龙江教育:高教研究与评估》
2019年1期
关键词
翻转课堂
大学英语
口语教学
双一流
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑龙江教育:高教研究与评估
2019年1期
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