首页 > 《晋城职业技术学院学报》 > 2019年1期 > “一带一路”背景下唐诗鉴赏课程融入对外汉语教学的必要性——以非洲来华留学生为例

“一带一路”背景下唐诗鉴赏课程融入对外汉语教学的必要性——以非洲来华留学生为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着“一带一路”的推进和中非“八大行动”倡议的提出,中国与兄弟国家的联系日益密切,留学生学习汉语的诉求也产生了一定变化,唐诗是中国传统文化的精华,在中国乃至世界文学史上都具有特殊地位,唐诗蕴含的“精神美”有助于激发学生的学习兴趣,“生活美”为在华留学生学习汉语提供语境,“格律美”有助于在华留学生体味汉语的声调协和之美,因此在对外汉语教学中融入唐诗鉴赏课程有着重要的意义。唐诗鉴赏课程教学内容的选择要结合留学生的特点,以提升学生的汉语交际能力、培养学生对中国传统文化的兴趣。同时,引入语言习得理论为教学方法的探讨提供参考思路。

DOI g4q1m93rd8/1975096

作者朱文静

机构地区不详

出处《晋城职业技术学院学报》 2019年1期

关键词一带一路唐诗鉴赏对外汉语教学语言习得理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）