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一起认钟表

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摘要数字时代,儿童对钟表的认识与以往相比有了很大的改变。电子产品的广泛使用,让孩子们更多地接触到数字时间,而非传统的指针和表盘。尽管数字时间浅显易懂,更为便捷和直观,但辨认传统钟表,因其包含着丰富的数学理念,应该让幼儿有所接触。但由于要引入以“5”为单位的计数,以及“一小时由60分钟组成”这样的抽象概念,建议要在孩子大班以上再作介绍。

DOI pj0kgg0w4y/1975951

作者杜丹

机构地区不详

出处《早期教育：家教版》 2019年1期

关键词钟表数字时代电子产品数学理念抽象概念非传统

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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