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《幼儿教育研究》
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2019年1期
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幼儿园主题式艺术教育活动的指导策略
幼儿园主题式艺术教育活动的指导策略
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摘要
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园艺术教育活动关键在于充分创造条件和机会,促进幼儿萌发对美的感受和体验,丰富幼儿的想象力和创造力。教师通过开展符合幼儿年龄特点和心理需求的艺术教育活动,鼓励幼儿用自己的方式表现和创造美,提高幼儿的审美兴趣和审美能力,丰富幼儿的审美经验,从而达到提升幼儿审美素养的目的。
DOI
ojn50n0ljr/1976785
作者
陈秀丽;黄晃
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2019年1期
关键词
教育活动
幼儿园
艺术
主题式
儿童学习
心理需求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
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