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基于学生实践能力培养的教学方式改革——以财务管理课程教学为例

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摘要财务管理专业是一个实践性很强的专业,用人单位对毕业生的实践能力有较高要求。为了提升学生的实践能力,我们转变教学理念,借鉴“翻转课堂”的教学模式,通过“个人展示”教学方式,对财务管理课程教学进行了重新设计,在课堂上给学生更多的学习主动权与锻炼机会,实现由“教师讲授”的单一主体模式向“教师为主导,学生为主体”的双主体教学模式转变,激发了学生的学习自主性与创造性,提升了学生运用理论知识解决实际问题的能力。

DOI 34gvzkmz49/1976879

作者邢有洪

机构地区不详

出处《中国乡镇企业会计》 2019年1期

关键词实践能力个人展示财务管理

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）