首页 > 《教育测量与评价》 > 2019年2期 > 对县级政府履行教育职责督导评价的多维视角

对县级政府履行教育职责督导评价的多维视角

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在自上而下强化政府履职的政策背景下,创新和完善对县级政府履行教育职责情况的督导评价制度就需要有新的宏观考量和顶层设计,要根据国家要求和地域实际,辩证地从多个维度把握好十对关系,扎实推进评价工作的理念创新、制度创新、技术创新、实践创新。

DOI 2d3w8y97j9/1976943

作者刘阳科

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2019年2期

关键词县级政府教育职责评价关系视角

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王天源. 认真履行职责搞好教育督导.教育学原理,2003-02.
2. 陕西今年起对县级领导履行教育职责进行考核.教育学,2007-03.
3段丽萍;张世强;杨晓红;王瑜;姜正权. 地方政府履行高等教育职责评价体系研究综述.教育学,2015-02.
4. 关于对县级政府教育工作进行督导评估的意见.中外政治制度,2004-09.
5兰贺. 积极履行政府职责，加快学前教育发展.教育学,2024-03.
6. 履行政府职责加强住房保障.国民经济,2007-05.
7陶涛. 建立对县级政府教育工作督导评估制度的思考与行动.教育学,2006-03.
8. 省级人民政府履行教育职责不力将被问责.法学,2017-12.
9新华社. 省级人民政府履行教育职责不力将被问责.教育学,2018-07.
10徐茂娥. 校医履行的职责.教育学,2019-07.

来源期刊

教育测量与评价

教育测量与评价

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

县级政府教育职责评价关系视角

返回顶部