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得之文本,会于心神——《核舟记》教后思考

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摘要语文课堂上,教师既要带领孩子们学习文章的语言、写作技法,更应该带领孩子们领略中华传统文化的博大精深和丰富内涵,语文课得有“意”、有“味”。

DOI ojz82lrnj5/1977946

作者施济媛

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年5期

关键词本色语文传统文化教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研

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