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韩愈《师说》教育思想之质疑问辩

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摘要本文对《师说》进行批判性阅读,并对常态教学的理解提出质疑,认为更需注重学习和思考方法的指导,更需注重实践的作用和思考的价值,更需注重确立终身学习的理念,更需注重人际环境的影响和内心的修为。

DOI 3j7w6xqwd1/1978205

作者伍凯

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年4期

关键词质疑注重学习注重实践终身学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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