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可爱的孩子,你有自己的写作风格吗——京粤浙鲁写作教学四人聊

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摘要王君:大家好!我们的聊作文又与大家见面啦!上次我们聊的话题是“每个孩子都可以成家”,我们主要交流了通过专栏写作为孩子们搭建舞台,结合多种激励方式,唤醒孩子们的写作内驱力,从而达到“快乐”作文的状态。这一期我们准备结合清澜山学校学生的相关作品,聊一聊“孩子如何形成自己的写作风格”。在探讨这个话题之前,我们首先交流一下什么是写作风格。

DOI 7dm198grdn/1981354

作者王君;陈晓东;司艳平;魏志强

机构地区不详

出处《快乐作文》 2019年4期

关键词写作教学写作风格孩子可爱激励方式作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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