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明算理重习惯讲方法——初中计算教学问题成因分析和对策研究

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:数学教学要着重培养和发展学生的运算能力,但是,现阶段初中学生的计算能力并不乐观,特别是初一数学运算的教与学还存在着一些亟待解决的问题,本文从计算问题的影响因素出发,结合实例,谈谈自己的做法和想法.

DOI 0dp9ez2xj2/1981845

作者陈立新

机构地区不详

出处《数学之友》 2019年4期

关键词计算教学成因初中算理数学课程标准运算能力

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学之友

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