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“一年多考”机制下稳定英语高考难度的三种方法

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摘要英语高考试行“一年多考”是一项了不起的进步,但多次考试之间的难度波动往往会给直接使用原始分数做招生决定带来极大的麻烦。本文探讨了稳定测验难度的三种方法:国际考试行业的标准做法、借用标准设定思想的专家评定方法,以及反向使用效度证据的小规模代表性样本试测方法。期待这些方法可以给考试一线工作者提供更多的选择。

DOI odw8wyw3dk/1982008

作者杨志明

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2019年3期

关键词测验等值标准设定测验效度英语高考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）