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教育的诗和远方——读《中国教室的奇迹》有感
教育的诗和远方——读《中国教室的奇迹》有感
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摘要
看到《中国教室的奇迹》那一刻,我便被深深吸引,心中充满好奇:究竟是怎样的奇迹,让俞玉萍老师所带的“百合班”成为人们心驰神往的班级?我认真阅读,还没看完,就迫不及待地想撸起袖子加油干,像俞玉萍老师一样,用自己的爱心照亮每一个孩子的心田。教育的出路在哪里?教育的诗和远方又向何处寻找?读罢此书,掩卷沉思,我有了答案,那便是三把钥匙:将心比心、持之以恒和积微致著,用爱打开学生的“心锁”。
DOI
3j7w656wd1/1984877
作者
申喆
机构地区
不详
出处
《新班主任》
2019年2期
关键词
教育
教室
中国
诗
老师
好奇
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新班主任
2019年2期
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