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融入游戏,让小学信息技术趣味化

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摘要小学信息技术对于小学生来说是一门新型的技术课程,为了提升小学生的学习兴趣,教师可以采用一定的教学手段,吸引学生的课堂注意力。而多数小学生对游戏类活动比较感兴趣,所以教师可以将游戏渗透在小学信息技术教学中,实现师生、生生之间的互动。通过融入游戏教学,不仅体现了学生的主体地位,更让学生在游戏中体验、感知,最终实现从理性到感性的学习,提升他们的学习能力。

DOI rdx58vpyjl/1985173

作者吕秘

机构地区不详

出处《小学时代》 2018年34期

关键词游戏教学信息技术趣味化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）