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基于科学方法的教材逻辑断点分析

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摘要分析教材的逻辑点是进行教材二次开发和用好教材的关键,分析教材中的逻辑断点,帮助学生顺接思维,促进其认知和学科核心素养能够在物理学习的过程中获得有序发展.

DOI rdx582zyjl/1985725

作者王维新

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2019年7期

关键词高中物理科学方法逻辑断点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究

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高中物理科学方法逻辑断点

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