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体验式设计Design Thinking之精髓——SIVA-斯坦福教学创新实践
体验式设计Design Thinking之精髓——SIVA-斯坦福教学创新实践
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摘要
通过在艺术设计类专业学生的设计思维的教学创新实践,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学成果四个方面探究创造性思维课程的教学设计,在团队协作和学科融合中培养学生的创新意识,提高学生的创造性思维应用能力。
DOI
ojz8269ej5/1985994
作者
金·雅各布森;邹一了;陆燕
机构地区
不详
出处
《上海视觉》
2018年2期
关键词
设计思维
工作坊
教学创新实践
教学设计
分类
[艺术][戏剧戏曲]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海视觉
2018年2期
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