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教学设计应重视对学习板块的研究

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摘要教学设计是以促进学习者的学习为根本目的活动,因此,教学设计也可以理解为追求有效教学的方案。学习板块是指通过教师的精心设计,从不同角度有序安排数次呈块状分布的学习内容的活动板块,即块状排列的学习思维路径。

DOI odw8woogdk/1990032

作者周云华;王孝岚

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2019年3期

关键词教学设计学习板块有效教学教学内容认知逻辑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）