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在小学语文教学中如何巧妙设“导”

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摘要根据小学语文教学反馈来看,小学生由于理解能力和学习能力不足,在小学语文学习过程中总是出现各种各样的问题,传统的小学语文教学中,以教师一言堂的教学模式为主,教师处于主导地位,在新的教学课程标准提出之后,要求老师要逐渐把学生转变为学习上的主体,故此在进行学习的过程中,教师要想方设法地引学生积极主动地参与其中,从而提高孩子们在语文课堂上的学习效率,也提高小学语文教师的教学质量。

DOI ojz822n0j5/1990322

作者刘平

机构地区不详

出处《小学时代》 2018年19期

关键词小学语文教学方法引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）