首页 > 《外国中小学教育》 > 2004年8期 > 犹太民族的教育情结与特色论略

犹太民族的教育情结与特色论略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文对犹太民族重视教育、犹太教育对务实的理解、犹太教育中的聪明过人之处作了介绍,这些都是值得我们学习与借鉴的.

DOI yzdle97zjl/199040

作者吴振利

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2004年8期

关键词犹太民族教育理念社会地位历史教育灾难教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郎艳丽. 浅论犹太民族“犹太性”.文化科学,2009-12.
2周磊;李浩. 犹太民族家庭教育考察及其启示.教育学,2014-01.
3杜洋;王晓凤. 论犹太教在犹太民族历史转折时期的地位与影响.教育学,2004-03.
4曹磊. 谁是犹太人？——关于《虚构的犹太民族》.外交学,2015-01.
5许博渊. 犹太民族是如何生存并复兴的.中外政治制度,2009-02.
6李乐曾. 犹太民族的哀歌──电影《辛德勒的名单》观后.德语,1995-03.
7韩布新. 犹太民族的全球影响力及独立思考传统.教育学,2015-03.
8毕大群. 论朦胧诗的民族情结.高等教育学,2002-02.
9侯艳. 《星云法语》之艺术特色论略.教育学,2017-05.
10肖晓玛. 杜威学校艺术教育特色探略.教育学,2013-05.

来源期刊

外国中小学教育

外国中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

犹太民族教育理念社会地位历史教育灾难教育

返回顶部