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基于小课题研究的创新型小学班集体建设

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摘要小课题研究,既有助于解决学习生活中的实际问题,又有助于激发学生主体的探究兴趣,培养创新思维和能力。小学阶段是创新能力培养的关键时期,在小学生中推广小课题研究对于激发学生参与研究性学习的热情,提升学生的创新精神和创新能力,进而推动创新型班集体建设具有重要的意义。

DOI pd5yzk0lj7/1991623

作者崔恒娟

机构地区不详

出处《教育视界》 2019年3期

关键词班集体建设小课题研究创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）