首页 > 《安徽教育科研》 > 2019年2期 > 浅析“情感教育”在中小学美术教学中的运用

浅析“情感教育”在中小学美术教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着社会经济、政治、文化的不断发展,素质教育不断推进,在当今新课程改革的背景下,促进学生的全面发展成为我国中小学生发展的重要教育理念。在德、智、体、美、劳教育的要求之下,提升中小学生的审美艺术能力与情感感知能力成为中小学生美术课、音乐课等相关课程发展的重点。为此,本文针对中小学美术教学中的情感教育运用进行着重分析与探索。

DOI wjvw1xowd7/1993326

作者朱金旭

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2019年2期

关键词中小学美术教学情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）