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努力建构新世纪中国特色的英语教学

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摘要英语教学应该具有科学性、人文性、民族性和自主性,反映时代精神,体现科学文化的发展和进步.文化交流首先是民族的,然后才是世界的.文化交流与冲突并存,碰撞与融合共生,构成世界文化交流中多元整合的高级阶段.中外语言文化的融会贯通必将提升学生英语学习的积极性和主动性,文化品位的加强必将锤炼学生的英语语言和跨文化交际能力.多元整合是构建新世纪我国英语教学的总体特征.更高层次的教学要求向广大高校英语教师提出了新的挑战,迎接这一挑战,是每一个大学英语教师的历史使命.

DOI 16jre55y45/200139

作者赵洪玮

机构地区不详

出处《山东外语教学》 2004年4期

关键词英语教学科学性人文性民族性自主性多元整合

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）