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刑事法教学中的影响性诉讼案例教学模式应用

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摘要影响性诉讼作为刑事法教学案例,具有鲜活性与时效性、复合性与延展性等优势。刑事法教学中应用影响性诉讼案例教学模式,是新时期法学教育目标和指向的必然要求、有助于更好地实现刑事法教学中主体间的良性互动、有助于更好地实现理论学习与实践应用的良性互动。应用影响性诉讼案例教学模式的不同形式包括分组讨论法、辩论式学习法、论文研究法和讲座拓展法等。同时,影响性诉讼案例教学模式的应用要求提升教学主体以及完善教学环境和手段。

DOI 34g2mqk0j9/2011979

作者童敏

机构地区不详

出处《贵阳学院学报：社会科学版》 2015年4期

关键词影响性诉讼案例教学刑事法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）